小学数学教学中学生逻辑思维能力培养的路径研究

程桂仿

《文渊(中学版)》 2019年11期

河北省河间市果子洼回族乡大渔庄中心幼儿园 062450

数学学科是一个庞杂的知识系统,复杂和抽象的数学问题的解决需要依靠较强的逻辑思维能力.小学阶段是学生学习数学的启蒙阶段,这一时期逻辑思维能力的培养是关键的也是基础性的.众多学者对小学阶段学生思维能力的培养进行探究,且成果颇丰,本文也根据这一话题发表了自己的了解,只为寻求最高效的培养路径.

小学数学;逻辑培养;路径探究