科学探究在小学科学教学中的运用分析

徐进

《文渊(中学版)》 2019年11期

湖南省常德市武陵区沙港小学 湖南 常德 415000

科学课是帮助小学生培养形成良好的科学素养,增加学生对科学常识了解掌握程度的重要途径,对学生的健康成长有着重要的意义.本次研究对科学探究在小学科学教学中的运用进行分析,重点强调科学思维、科学意识的培养,对提高科学课堂教育成果做出了积极的探索.

科学探究;小学科学;应用策略