核心素养下高中体育分项教学的实践与探讨

吕建民

《文渊(中学版)》 2019年11期

新疆阿克苏地区拜城县第四高级中学 新疆 阿克苏 842300

众所周知,高中教学的总目标就是培养一批全能型社会人才,为社会注入新鲜血液.而"全能型人才"就是指德、智、体、美、劳等几个方面综合发展的青年一代,这就决定了高中生的体育课必须要被保质保量地完成.在高考的不断改革中,对于体育课的要求也变得越来越严格.因此,教师必须在有限的体育课时间内为学生开展有趣且有意义的体育活动,并通过教学方法的改进,来提高学生的体育素质.

核心素养;高中体育;分项教学