高中数学先学后教模式运用初探

胡贵安

《文渊(中学版)》 2019年11期

江西省抚州市临川旅游商贸中等专业学校 江西 抚州 344000

时代是在进步中取得发展的,社会亦是如此.对于教学而言,改革才可让其不断取得成效.故此,学校对于高中数学教师在教学中使用的策略也进行了调整,调整成了"学案导学、先学后教、以学定教"的教学模式,据此,教师能够激发出学生学习数学的最强学习动力,还可以引导学生培养数学的乐趣,从而形成思考数学的学习习惯.

高中数学;先学后教;教学开展