摘 要：
高中生的思想和心智都趋于成熟,他们在生活和学习中渴望得到教师的尊重和认可,在学习中容易产生自己的一些想法,如果教师否定学生的这些想法就容易打消学生学习的积极性,从而影响学生整个高中的学习效果.因此在新课程改革的要求下,对于高中生的教学教师必须要革除固有思维的弊端,给学生营造一个轻松和谐的学习环境,尊重学生在学习中的主体地位.问题教学法作为一种新型的教学模式,近年来在教学中被广泛应用,并取得了一定的教学成果.问题教学法以激发学生的问题意识为出发点,对于加强师生之间有效互动、学生学习兴趣的激发以及学生自主学习及合作探究意识的提升都有着重要的推动作用.
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