高中物理实验教学优化

龚智春

《文渊(中学版)》 2019年11期

湖北省孝感市孝昌县第一高级中学 湖北 孝感 432900

相较于传统的教学方法,高中物理实验有着较多的优势,要求学生在不断地观察探究中来建构知识.其主要采取对话教学的方式,让学生在教师的引导下,通过自主学习和思考来探究,从而促进学生主体地位的彰显,不仅与新课改理念相符,而且有效推动了素质教育的实施.在学生学习时,不仅能有效的收获知识,而且还能从中发现其问题,将事物之中的内在关联与规律明确的同时,促进良好知识体系的构建.

高中物理;实验教学;优化策略