小学德育教育中的实践研究

豆汝华

《文渊(中学版)》 2019年11期

德州市陵城区刘泮中心小学 山东 德州 253000

伴着课改的深化,小学教育也越来越重视发挥学生的主体地位.在素质教育背景下,小学作为我国教育的伊始阶段,在小学对学生进行德育教育,是做好当前教育工作,培养有道德高素质学生的有效途径.目前,我国小学阶段对学生的评价也打破了分数本位的僵局,道德水平也是学校、社会评价学生的重要标准之一.

小学;德育教育;实践