摘 要：
幼儿园区角活动是幼儿学习的途径之一，通过区角活动的设置不仅能够让幼儿进行外界信息的获取，还能够在很大程度上加强幼儿在活动中的参与，促进其外界感知能力的提升。生活材料的使用十分关键，不仅能够降低区角活动的材料投入成本，还能够让幼儿从身边材料进行研究和使用，促进幼儿认知能力的提升。本文首先针对生活材料在区角活动中的使用价值进行阐述，然后分析生活材料在幼儿园区角活动的使用原则，最后提出生活材料在幼儿园区角活动的应用策略，包括注重生活材料的选择、加强生活材料的加工、重视生活材料的收集、引导生活材料的探索、促进生活材料的创新以及强化生活材料的指导。旨在可以充分利用生活材料去进行幼儿园区角活动的开展，使得幼儿可以在区角活动中获得更多的生活化经验，促进幼儿创造力的提升。
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