基于双减政策下小学生语文课堂学习中 情绪有效管理的策略探究

冯士洪

《文渊(小学版)》 2022年01期

广西河池市宜州区实验小学

双减政策是教育教学改革的重要内容，对于我国的教育事业影响重大，同时也影响到了教师和学生的情绪。所以，小学生在语文课堂中进行学习时，教师要通过有效的措施来将学生的情绪进行有效的管理，让学生持有一个良好的情绪来进行语文知识的学习。本文阐述了双减政策下小学生语文课堂学习中情绪有效管理的策略，希望可以帮助学生正确面对双减政策下的语文课堂。

双减政策；小学语文；情绪管理