探讨小学语文教学中学生核心素养的培养策略

江婷

《文渊(小学版)》 2022年01期

江西省上饶市余干县江埠乡中心小学

现阶段，人们不在只关注学生的学习成就，更加注重全面发展，而在这一过程中核心素养理念应运而生。小学是夯实学习基础的关键阶段，不仅要重视学生基础知识的储备，还要意识到提升学生综合能力、核心素养的重要性。本文结合语文核心素养的内涵和意义，针对小学语文教学面临的困境，围绕关注学生语言、营造轻松教学氛围、落实好教学理念、注重课程资源开发、加强应用信息技术、融入德育教育六个方面提出了具体的应对措施，以供参考。

核心素养；小学语文；实践研究