基于核心素养视角的小学道德与法治高效教学研究

李季

《文渊(小学版)》 2022年01期

聊城市东昌府区香江小学

小学道德与法治课程教学的主要目的是引导学生树立正确的价值观、培养良好的道德品行、养成健康的生活方式，作为一门培养小学生综合素养的基础学科，该课程的教学质量一直备受关注。基于此，笔者立足于核心素养的角度，对该门课程高效教学的价值以及策略进行了阐述，旨在能给同行提供参考，为提升小学生道德与法治课程的教学质量做出自己的贡献。

核心素养；小学道德与法治；高效教学；思想品德