小学体育教学质量的提升途径与策略分析

焦茹

《文渊(高中版)》 2019年11期

辽宁省沈阳师范大学沈北附属小学 辽宁 沈阳 110136

伴随着新课改的稳步推进,素质教育开始受到社会大众的广泛关注.同时,近些年来,无论是教师还是家长,都越来越关心学生的身体素质,体育教学活动的地位已经不可同日而语,逐渐成了小学阶段的重点课程.面对这一趋势的变化,本文便立足于当前体育教学现状,对如何提高教学质量展开了思考,并提出了一些实践策略.

小学;体育;教学质量;提升方法