初中历史教学中学生问题意识的培养分析

俞洁

《文渊(高中版)》 2019年11期

云南省昆明市呈贡区育才学校 云南 昆明 650000

在学生初中学习的过程中,历史作为一门基础学科,在中考中所占分值较大,所以老师应在初中历史教学过程中要探索一种高效的教学方法,使学生能够积极参与到老师的课堂中,提升他们的学习水平和学习能力.如果老师能够在教学过程中培养学生形成问题意识,那么在一定程度上就有利于学生提升自己的学习能力,进一步促进教师的教学目标顺利实现,不断提升老师历史课堂教学的质量和效率.

初中历史;问题意识;教学研究;方法策略