高中音乐教育的德育功能及其实现路径

任曼婷

《文渊(高中版)》 2019年11期

陕西省宝鸡市高新区西城高级中学 陕西 宝鸡 721000

音乐是一门陶冶情操、提升品位的艺术学科.对正处于身心发展重要阶段的高中生来说,具有十分重要的培养意义.学校对于学生的德育培养方面十分的重视,而音乐本身具有极强的综合性,可以利用音乐作为载体,对高中阶段的学生进行德育工作,所以本文就以高中音乐教育的德育功能为中心展开话题,分别阐述其具体的德育功能和实现的具体路径.

高中;音乐教育;德育功能;实现路径