小学信息技术教育对核心素养的创新尝试

翟玲珑

《文渊(高中版)》 2019年11期

南宁市江南区富宁小学 广西 南宁 530033

小学教育是我国的基础教育,作用为打好基础,奠定根基.21世纪的发展,让小学信息技术教育走向历史舞台,人们渐渐意识到了信息技术的重要性.为了达成信息素质培养,就需要合理设计信息技术课堂,让学生形成学以致用能力和终身学习意识,将知识变成自己的能力,解决生活、学习上的问题,达成核心素养教育要求.本文将以新时期教育背景对核心素养提出的要求为契机,讨论小学信息技术课堂教育创新思路,探索实践与理论的结合渠道,提升小学信息技术教育的细节和内涵.

小学;信息技术;核心素养;创新实践;学以致用