基于核心素养背景下的初中生体育游戏教学策略分析

陈艳

《文渊(高中版)》 2019年11期

重庆市城口县高观学校 重庆 405909

由于当下部分学校在体育教学中仍旧还采用传统教育模式,学生难免会存在一些不配合老师的情况出现.对此,教师要积极进行引导,灵活运用各种体育游戏,激发学生对体育的热情.基于核心素养的背景下,本文主要从初中体育游戏教学的发展现状、体育游戏教学具有的积极意义以及其应用措施三个方面进行开展,目的在于更好的促进核心素养在教学中不断渗入,逐步丰富体育课程.

核心素养;初中生;体育游戏教学;策略分析