案例教学法在中职幼儿心理学教学中的运用

王艳辉

《文渊(高中版)》 2019年11期

长春市第七中等专业学校 吉林 长春 130600

在教育发展的现今阶段,人们已经越发重视学前阶段儿童的心理健康问题,而不再把此阶段的学生当作无忧无虑没有烦恼问题的无知儿童.而学前教育专业的幼儿心理学这一门课程也日益更加广泛的被人们所关注和重视.案例分析法的应用能够帮助学生通过有趣的案例提高自身学习的积极性,并从案例的分析等方面更好的将知识内化于心和提高知识学习的实用性.

中职;案例教学法;幼儿心理学;合作学习