小学语文阅读教学中教师发挥主导作用探究

徐敏

《文渊(高中版)》 2019年11期

贵州省毕节市赫章县水塘堡彝族苗族乡中心小学 贵州 毕节 553200

小学语文阅读教学活动的有效开展,需要语文教师充分发挥主导作用,帮助学生阅读理解,加深他们的阅读印象,同时鼓励小学生积极思考,针对主要的阅读问题展开深入研究,促使他们的语文思维充分活跃,认知水平不断提升,学生们在阅读学习过程中获取到不一样的情感体验,学科成绩自然有更大的进步空间.语文教师努力扮演好"主导者"的角色,充分发挥主导作用,是进一步提高小学语文阅读教学质量的关键所在.

小学语文;阅读教学;教师主导作用;分析;研究