摘 要：
晨间活动是幼儿一日生活的开始,开展得好,能使幼儿精神饱满,情绪愉快地开始一天的生活和学习.晨间活动的组织形式有集体,小组,个别等.在晨间活动的指导上教师应仔细观察,认真思考,用不同的指导策略,使孩子们学习的积极性和主动性大大提高,促进幼儿各种动作的均衡发展,提高他们的游戏水平.晨间活动中,幼儿往往自己能创造出各种新颖的玩法,但他们却不善于传教.这就需要我们老师善于发现闪光点,以各种暗示的方法传递幼儿的成果.当幼儿对某一事物充满兴趣的同时,他们就会从中学到很多东西,也就是吸取养料,而这种学是积极的学,主动的学,快乐的学.
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