提高初中音乐课堂教学有效性初探

张小雄

《文渊(高中版)》 2019年11期

南部县碑院镇九年一贯制学校 四川 南充 637300

课堂教学的有效性,是指在有限的时间里,通过课堂教学,学生的知识、技能,过程、方法与情感、态度、价值观三维目标都能获得发展.新课程实施已多年,要提高初中音乐教学有效性,我们教师就要尽可能采用效果最好、效率最高的教学方法,在课堂的每一分钟,都能让学生收获较高的效益.本文阐述了提高初中音乐课堂教学有效性的基本途径.

初中音乐;课堂教学;有效性;探索研究