基于STEM理念的小学数学教学策略研究

雷晓英

《文渊(高中版)》 2019年11期

扶绥县中东镇中心小学 广西 崇左 532114

近年来,STEM培训得到了世界各国的重视和认可,我国也开始根据自身特殊国情,逐步发展和完善了STEM培训过程,从而有效提高了小学数学课堂的授课效率.新的STEM教育理念对于培养学生复杂的解决问题的能力、创新能力和实践能力,促进科学文化基础的形成具有重要意义.本文首先针对小学数学课堂与STEM的关系进行了详细分析,随后深入研究并提出教学应用的策略与途径.

STEM理念;小学数学;教学策略