首页 > 文渊(高中版) > 2019年第10期 > 思维导图在小学语文教学中的运用

  • 思维导图在小学语文教学中的运用

    作 者:

    邓凤媚

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2019年10期

    单 位:

    广东省肇庆市鼎湖区沙浦镇中心小学 广东 肇庆 526074

    摘 要:

    在当前时期,新课改工作正在深入展开,教育教学理念随之发生了很大的变换,个性培养、创新意识成为了关注的焦点.从小学语文学科来看,除了要保证学生掌握一定的文化知识,同时将个性培养、意识创新予以有效落实,广大教师应该要对此展开深入思考.本文主要针对小学语文教学过程中如何应用思维导图展开深入探析,以期使得教学实效性有大幅提升.思维导图是思维工具中的一种,其通过图形化方式来对发散思维进行表达.将思维导图应用于小学语文教学中,可以使得相关知识以可视方式呈现在学生的面前,能够确保记忆完整性大幅提升.所以说,广大语文教师应该要对思维导图有切实的了解,并对其予以有效应用.

    关键词:

    思维导图;小学语文教学;应用分析

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