新课程下高一物理教学的问题及对策

李信

《文渊(高中版)》 2019年10期

广东省湛江市廉江市第二中学 广东 湛江 524003

新课程下的高中物理教学对教师提出了更高的要求,物理教学存在的问题是影响教学质量的主要因素.本文结合教学实践,研究高一物理教学中存在的问题,分析学生在学习物理过程中的干扰因素和产生两极分化现象的原因,提出自己的一些见解,以及根据教学规律,寻求教学对策,进行探讨高中物理入门教学的最优方法.

物理教学;问题;两极分化;对策;教学实践