初中数学中有关直觉思维培养的研究与实践

李雪 田一慧

《文渊(高中版)》 2019年10期

盘锦市第一完全中学 辽宁 盘锦 124010

中学数学教学中一直存在着这样的问题:重逻辑少直观、多机械训练而少创新思维等.作者在长期的初中数学教学实践中发现,学生的直觉思维没有得到绝大多数老师的重视,更有甚者武断地加以否定,导致学生的直觉思维能力受到弱化和抑制,逐渐地扼杀了学生的创造能力和学习数学的兴趣.因此本文主要探究新课程初中数学直觉思维培养的研究与实践.

初中数学教学;数学直觉思维;研究与实践