高中体育教学中抗挫折心理教育研究

张世洋

《文渊(高中版)》 2019年10期

山东省青州实验中学 山东 青州 262500

高中阶段学生出现心理问题属于比较常见的现象,他们很容易对因为社会各界的不满产生挫败感,若教师无法及时对其进行引导帮助其走出这种思想,那么就很难消除学生的挫败感,而且还会对学生的成长产生不利影响.因此,教师在体育课堂上应将对学生进行抗挫折心理教育当作教育的重点内容,充分尊重每个学生的学习状况,尽可能促进高中体育教育的发展.基于此,本文章对高中体育教学中抗挫折心理教育研究,以供相关工业人员参考.

高中体育;抗挫折心理教育