声乐多样化教学方向探究

高金辉

《文渊(高中版)》 2019年10期

宁波外事学校 浙江 宁波 315010

声乐类学科是艺术性及专业要求较高的学科,歌唱者能够借助声乐的魅力去传递词曲的内涵,同时,将这些内涵表现的酣畅淋漓,帮助听众回归本心,引发共鸣.但是在我国,在传统大学的声乐教学过程中,某些固有的传统教学模式已不能满足当前的需求,因此,教师需在教学过程中探索多样化的教学方法和方向,提升教学的综合质量.

声乐;教学;多样化