语言类课程教师课堂口语交际教学评价浅议

蒙淑 王艳妮

《文渊(高中版)》 2019年10期

广西华侨学校 广西 南宁 530007

语言教学为追求交际能力作为目的,口语交际水平无疑非常重要.为了更好的检测教师课堂口语交际教学效果,针对此的评价必不可少,而有效的评价才能更好促进教师调整教学手段,提高课堂教学质量.

课堂口语;口语交际教学;评价