基于高中物理核心素养教学的学生思维能力培养

邹志刚

《文渊(高中版)》 2019年10期

福建省福州市罗源县福州民族中学 福建 福州 350000

课程标准中对于高中物理学科学习的核心素养做出了明确要求,既要引导学生通过对于高中物理学科的学习,对于带有物理学科特性的品质进行内化和培育,还要在整体物理课程推进与发展中培养学生适应社会发展和终身发展的品格与能力.

高中物理;核心素养;思维能力;全面发展;课程优化