核心素养下小学数学"支架式"教学有效性探究

张利萍

《文渊(高中版)》 2019年10期

贵州省三都水族自治县鹏城希望学校 贵州 黔南 558100

"支架式"教学是教育教学改革发展背景下,以建构主义为理论基础的创新性教学模式,这一模式强调和倡导要在教师的教与学生的学之间搭建起相互结合的支点,在学生学习有效性培养和核心素养提升中发挥着极为重要的作用.本文在对支架式教学基本内涵界定的基础上,分析和探讨核心素养下小学数学"支架式"教学有效性策略.

核心素养;小学数学;支架式教学;教学有效性