任务驱动法在高中语文阅读教学中的应用研究

张岩

《文渊(高中版)》 2019年10期

辽宁省盘锦市大洼区高级中学 辽宁 盘锦 124200

当下的高中语文阅读教学,在以追求高考分数为最高目标的背景下,偏离了语言实践活动这一课程主要取向,《普通高中语文课程标准(2017)》将十八个以阅读为主要学习内容的任务群有序分布在课程中,创造性地昭示了任务驱动法在高中语文教学实践中的应用势在必行,任务驱动法以自主、合作、探究为主要的学习方式,能够体现语文学科实践性和综合性的特点.

任务驱动法;高中语文;阅读教学