微课在中职数学教学中的应用探析

陈长友

《文渊(高中版)》 2019年10期

正阳县职业中等专业学校 河南 驻马店 463600

中职数学微课应当从中职学生的数学学习需要出发,强调基于数学教学的目标合理的设置微课内容,提升微课资源的录制方式,着力探索改革微课内容与呈现方式,进一步把微课与数学课堂教学有机联系起,达到解决学生数学学习困惑的效果.本文主要分析中职数学微课教学的应用现状,总结中职数学微课的作用方法,通过微课更好的满足中职学生数学学习需要.

中职;数学教学;微课方式;呈现策略