小学数学参与式课堂教学的实践研究

陈先强

《文渊(高中版)》 2019年10期

贵港市港北区武乐镇中心小学 广西 贵港 537138

由于我国近年来教育改革力度的加大,我国教育部门对小学数学教学的重视程度逐渐增加,并从当前小学生数学学习情况出发对小学数学教师关于教育教学活动提出新的要求,即小学数学教师在课堂教学中不但要注重学生学习能力与成绩的提高,而且要注意参与式课堂教学的应用,进而激发学生主动学习数学的兴趣并能够自主加入到小学数学的学习中,让小学数学课堂教学更加高效.鉴于此,本文对小学数学参与式课堂教学的实践展开了研究,以期为小学数学教师提升课堂教学质量和效率提供一些思路.

小学数学;参与式课堂;教学实践