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晏文科
《文渊(高中版)》 2019年10期
江西省南昌市进贤县李渡中学 江西 南昌 331725
高中化学教学过程中可以应用的教学方法具有多样化的特征,其中分层教学是以不同学生实际情况为立足点开展的教学活动,能够满足不同层次学生的学习需求,既有利于学生学习自信心的提升,又能保障课堂教学效果与质量.对此,在高中化学实验教学过程中,教师应对分层教学理论有充分的了解,深化对其内涵的认知,并对其灵活运用,促进高中化学教学质量和效率的提升.
高中化学;分层教学;应用策略

语种:中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
出版周期:月刊
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