小学数学的作业设计生活化研究

王兰

《文渊(高中版)》 2019年10期

江西省抚州市临川区嵩湖乡中心小学 江西 抚州 344100

小学数学教学中,数学作业作为老师巩固课堂知识的有效手段,对于加强学生对所学知识的掌握具有重要意义.小学阶段,学生在年龄、学习能力、认知水平等方面都有一定的差异性,这就要求老师在作业设计中充分结合学生学习现状,在作业设计中适当渗入生活化元素,让学生在完成作业的过程中产生身临其境的感觉,这对于提升课堂教学的有效性具有重要作用.在本文中,笔者将结合具体的教学实践,简要探讨小学数学作业设计与生活化相结合的问题.

小学数学;作业设计;生活化;教学策略