高中数学学科教学中关于多媒体设备的利用探究

李家勇

《文渊(高中版)》 2019年10期

湖北省孝感市孝昌县第二高级中学 湖北 孝感 432900

数学教学不仅仅是知识教育过程,也是数学思维与观念的建立过程.因此,教师应该不断将教学手段推陈出新,结合最新的、学生乐于接受的教学方法加以实施,并帮助学生在高效的教学方法实施过程中完成数学知识的学习和数学探究能力的提升.目前,多媒体技术在教学中的应用已经十分的广泛,能够将抽象的数学知识用更加形象的方式呈现出来,提高了学生在数学上的学习兴趣,拓宽学生的思维能力,提高学生的综合能力.

高中数学;学科教学;多媒体设备;利用