在高中历史教学中渗透家国情怀教育的策略分析

陈玮

《文渊(高中版)》 2019年10期

贵州省铜仁市沿河县沿河民族中学 贵州 铜仁 565300

每个国家都有着悠久的历史,需要后人去研究,推进现代经济文化发展,并且,在学习和研究历史的过程中,学者的历史视野能够得到开拓,有效提高其德育素养.高中历史教学中,教导学生学习相关历史知识只是教师的教学任务之一,更重要的是培养学生优秀品质,如家国情怀.家国情怀涉及到儒家提倡的前两个字"忠"、"孝",是我国优秀传统文化,需要学生继承和发扬,因此,高中历史教师应当将家国情怀教育充分融入到课堂教学当中.基于此,本文针对高中历史教学中渗透家国情怀教育的策略进行探讨.

高中历史;课堂教学;渗透;家国情怀教育;策略