初中英语教学中学困生转化策略探讨

周丽娟

《文渊(高中版)》 2019年09期

贵州省毕节市七星关区亮岩中学 贵州 毕节 551700

学困生是当代教育教学中不可避免的问题,是影响教育教学全面发展的一个重要因素.教师们应对"学困生"的转化问题引起高度重视,班级里学困生群体被同学和老师所嘲笑,往往自信心不足,对学习厌倦的情绪,对班级的学习氛围氛围产生不良的影响,因此,要求老师在教学过程中对他们给予更多的关心和帮助,观察他们的学习习惯,发现他们在英语学习过程中的原因.

初中英语;学困生;转化策略