初中数学课堂中学生发散思维的培养策略探讨

益西泽仁

《文渊(高中版)》 2019年09期

巴塘县中学 四川 巴塘 627650

伴随新课改的深化推广以及教育理念的日渐优化,初中数学教学在注重教授学生基础知识与提升学生基础能力的同时,开始重视对学生发散思维的培养.本文通过和谐民主教学环境的创设,积极培养学生的学习兴趣,借鉴发散提问、发散引导、开放题的设计与学生自主编题等方法,对培养初中生数学发散思维的相关策略进行探讨.

初中数学;发散思维;兴趣;解题训练;培养策略