首页 > 文渊(高中版) > 2019年第09期 > 微课在初中历史教学中的有效运用探究

  • 微课在初中历史教学中的有效运用探究

    作 者:

    努尔黑扎·阿斯力汗

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2019年09期

    单 位:

    新疆阿勒泰地区阿勒泰市红墩镇寄宿制学校 新疆 阿勒泰 836599

    摘 要:

    .初中历史课堂上,巧妙运用现下兴起的"微课",能很轻松的突破以往课堂难以理解或难以掌握的知识点.它作为一种新型的教学手段,尽管出现时间较短,但已在我自治区各大中小学校广泛运用起来,教师同仁们的参与度都很高.在初中历史教学中运用微课,使得初中生学习效率提高,学习热情被极大的调动了起来,更磨炼了我们教师的教学技艺.本文简要概述微课的由来及内涵的基础上,结合笔者的教学实践探究了微课运用于初中历史教学的意义,并提出了微课在实际教学中有效运用的几点策略.

    关键词:

    微课;初中历史;运用意义;策略

    浏览数
    5
    引用数
    0
    下载数
    0
    收藏数
    0
    全文阅读
    下载PDF
    引用
    已收藏
    收藏
    分享到微信

    扫码分享到微信

    手机阅读

    扫码手机阅读