学前教育"小学化"成因分析及其对策分析

孙柳婷

《文渊(高中版)》 2019年09期

哈密市第八幼儿园 新疆 哈密 839000

在学前教育的关键时期,通过分析"小学化"现象的形成原因,应用有效的解决办法,才有利于幼儿们综合素质、综合能力的发展,帮助他们实现身心的健康成长.学前教育工作者应该摒弃传统观念,努力优化育人环境,给予广大幼儿不断想象、自主创新、综合实践的机会,充分满足他们的心理需求,在和谐互动关系的影响下,学前教育事业长远规划进程的加快指日可待.本文具体分析了学前教育的"小学化"成因,简单总结了一些解决对策.

学前教育;小学化;成因分析;对策研究