"微课·思维导图·云课堂"指导作文教学的应用研究

肖樱行

《文渊(高中版)》 2019年09期

贵州省大方县理化中学 贵州 毕节 551600

引领教师把握教育信息化改革发展的趋势,提升信息技术教学应用能力,创新信息化教学与学习方式,提高教学效果,对高中语文课堂教学提出了更高的要求,也为高中语文课堂教学的变革提供了条件."微课·思维导图·云课堂"三者就是在这一背景要求下被推广运用的.运用"微课·思维导图·云课堂"共同建构的网络语文学习平台,充分采用问题教学、评价教学、合作学习的模式,从而有利于全面提升高中语文作文课堂教学效果,促进学生的个性化发展,培养学生的作文素养.

作文指导;微课;思维导图;云课堂