新课程背景下高中生物建模教学的研究

弓晓艳

《文渊(高中版)》 2019年09期

山西省中阳县第一中学校 山西 中阳 033400

随着新型教育体制的不断改革,课程改革的不断深入,现代社会需要发展现代化教育,传统的高中生物教学手段不适用于现代化教育,建模观念逐渐应用于高中的生物教学中.生物建模观念是一种新型的教学观念,随之而生成生物建模的教学方法,有助于提高学生学习的积极性,不仅有利于学生创造性思维能力的提高,同时还使现代化教育的教学水平有了进一步的提升.本文从实际出发,根据新课程的实施情况,进一步探究建模观念在高中生物教学中的应用.

生物教学;生物建模;应用探究