摘 要：
随着教育体制的不断改革,当下的小学语文教学过程中,教师在全面提升自身综合能力基础的前提下,应注重培养学生的阅读习惯.良好的阅读习惯不仅能够丰富学生的文学常识,提高学生的写作能力,还能在一定基础上提高学生的语文核心素养,利于学生的健康发展.阅读习惯的培养已经成为了当下小学语文教师的重点教学任务,教师在日常教学过程中应对学生的阅读方法进行引导和点拨,并同时调动家长进行配合,为学生创设一个良好的阅读环境,从根本上提高学生的阅读主观意识.基于此,本篇文章主要针对阅读习惯在小学语文教学中的培养进行了相关的探讨和研究,以供广大同仁进行参考.
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