高中历史教学中中华传统文化的渗透探究

赵旭

《文渊(高中版)》 2019年09期

河北省秦皇岛市抚宁区第一中学 河北 秦皇岛 066000

弘扬中华优秀传统文化是当前新教育教学改革时代语境下各学科教学的基础性价值维度.历史学科作为高中阶段整体教育教学体系中的有机组成部分,在培育学生个体家国情怀、弘扬优秀传统文化等诸多层面上发挥着不可忽略的作用,特别是在弘扬中华优秀传统文化层面上的独特优势必须予以高度重视.本文紧密围绕当前教育教学改革语境下高中历史学科教学这一特定命题,结合当前的学科教育教学实践,重点阐述和探讨高中历史学科教学中中华传统文化渗透的实现路径,以和学界同仁们探讨.

高中历史;中华优秀传统文化;实践研究