论小学数学应用题教学中学生逻辑思维能力的培养

李爱军

《文渊(高中版)》 2019年09期

新疆喀什泽普县第二小学 新疆 喀什 844800

促进学生逻辑思维发展,是小学数学教学的一项重要任务.特别是随着教育现代化进程现已整体过半,更强调教学的提质增效,以期实现全面育人.小学数学具有其自身的特殊性,对学生思维能力发展具有举足轻重的影响作用.故此,教师可以教学创新,培养学生良好的数学核心素养,使其逻辑思维得到进一步的发展.基于此,笔者结合自身教学实践,立足于应用题教学中存在的问题,展开对提升教学有效性培养学生逻辑思维能力的策略探析.

小学数学;应用题教学;学生;逻辑思维