思维导图在高中英语阅读教学中的应用分析

姚杰

《文渊(高中版)》 2019年09期

阳高县第一中学校 山西 大同 038100

阅读理解在高考英语学科中占据的分数比值较大,因此英语阅读教学也应该得到重视,结合新课标要求合理选择阅读教学方法,引导学生夯实知识基础,提升英语阅读技巧,体现学科核心素养培养的价值.基于思维导图在教学实践中的应用优势,下文主要以高中英语阅读教学为例,分析思维导图的应用策略,以期给高中英语教师提供教学思路参考.

思维导图;高中教学;英语阅读