优化小学语文课堂评价之我见

郭潇筠

《文渊(高中版)》 2019年09期

河北省邯郸市丛台区实验小学 河北 邯郸 056000

语文课堂上教师对小学生的评价语言是非常重要的.考虑到传统语文教学的枯燥性,以及新课改下小学语文教学改革的需求,加快语文课堂教学评价方式的创新,完善教学评价功能,发展多元化的评价方式,促使语文课堂教学满足以人为本的发展要求,对提升小学高段语文课堂教学有效性具有积极意义.

小学语文;课堂评价;问题;优化策略