高中英语阅读教学中评判性思维能力培养探索

韩蕾

《文渊(高中版)》 2019年09期

湖北省黄石市有色第一中学 湖北 黄石 435005

高中英语教学的核心内容始终是阅读教学.伴随我国高中英语新课标的修订,英语阅读教学的重难点逐步过渡和转移成培养高中生的评判性思维能力.可以说,这也是新阶段改善英语阅读教学的一次良好的契机.作为一种深层次阅读,开展评判性阅读能力的培养及其思维策略的运用,有助于发挥学生英语阅读的主体性.

高中英语;阅读教学;评判性思维;能力培养;探索