首页 > 文渊(高中版) > 2019年第08期 > 浅谈小学数学教学中的"数学化"

  • 浅谈小学数学教学中的"数学化"

    作 者:

    杨雪莲

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2019年08期

    单 位:

    秦皇岛市海港区驻操营学区驻操营小学 河北 秦皇岛 066016

    摘 要:

    对于小学阶段,数学课一直是最重要的基础课程之一.随着新课改的进行,小学数学的教学越来越注重"数学化"思想的应用.将"数学化"思想融入数学课堂将有利于学生增加对学习数学的兴趣.同时也使小学数学老师在教学任务中起到事半功倍的效果.小学的数学课是可以结合丰富多彩的生活的,使课堂充满了生机活力,为小学生的课堂增添了奇妙的色彩,使学习和玩乐一样轻松有趣.对于师生之间的交流也更加流畅无碍,老师既能在教学中感受教学的乐趣,学生也能在学习时感受学习的乐趣.这也是将"数学化"运用到小学数学教学的积极意义.

    关键词:

    小学数学;教学;数学化

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