首页 > 文渊(高中版) > 2019年第08期 > 思维导图在高中物理教学中的应用分析

  • 思维导图在高中物理教学中的应用分析

    作 者:

    李彬

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2019年08期

    单 位:

    辽宁省盘锦市高级中学 辽宁 盘锦 124000

    摘 要:

    经济的快速发展推动了社会各方面的改革,特别是教育行业的改革和发展,也使越来越多新颖的教学模式和教学工具被广泛运用于各阶段各学科的教学实践中.思维导图就是其中一种教学工具,它是一种可视化的思维工具,能进一步解放人的思维方式,更多地关注事物的本质联系.高中物理是一门具有较强逻辑性、思维性和复杂性的课程,思维导图的运用于能使复杂的物理学科知识简单化,使零散的物理知识集中化、清晰化,提升高中物理教学的效率.因此,本文先是阐述了思维导图是什么,又分析了在高中物理教学中运用思维导图的重要性,最后探讨了思维导图在高中物理教学中的具体应用,以期能对广大高中物理教育工作者提供一点借鉴和参考,促进我国教育事业的发展和进步.

    关键词:

    思维导图;高中物理教学;应用

    浏览数
    5
    引用数
    0
    下载数
    0
    收藏数
    0
    全文阅读
    下载PDF
    引用
    已收藏
    收藏
    分享到微信

    扫码分享到微信

    手机阅读

    扫码手机阅读